Las Educadoras y Educadores como Intelectuales Transformativos.

En esta jornada de formación interna, las actividades propuestas pretendían que las y los participantes del taller reflexionaran acerca del perfil de la y el educador(a) de la UNES, como hacedores en y para el proceso educativo dentro del enfoque de la Educación Popular y en el marco del desarrollo de los Programas Nacionales de Formación de la Seguridad Ciudadana.

Tomando como punto de partida algunas de las palabras claves del tema como: hegemonía, educación, pedagogía y didáctica, se desarrolló el trabajo en las mesas, promoviendo la reflexión a partir de las siguientes preguntas problematizadoras: ¿Para qué se estudia? y ¿Para qué se enseña?.

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